激励教学法

所谓激励教学法就是针对学生有争强好胜的心理特点，在教学过程中有意创造竞争环境，通过各种诱因激发学生学习积极性的一种方法。

激励教学法在小学劳动课教学中是比较有效的。比如，三年级自我服务劳动课“给皮鞋打油”、四年级家务劳动课《切土豆丝》，就宜于采用这种教学方法。劳动课主要是通过教学实践使学生获得一定的劳动技能，而劳动技能的获得单靠教师的传授是远远不够的，关键还在于学生的实际操作。根据学生的心理特点教师在演示教学之后，可以采取比赛的形式，让学生在竞争中进行实际操作。学生出于好胜心理，操作就会格外认真，动作就会格外迅速。这样不仅课堂气氛活跃，学生掌握知识也比较扎实。当然，采用竞赛的方法激励学生要有选择性，过多地进行竞赛，甚至

滥用竞赛反而会产生不良后果，造成紧张气氛，可能损害学生身心健康。竞赛要立足于调动学生的积极性，竞赛内容要适合学生的实际水平。