4、不要墨守陈规

尽管人的基本性格特征是较为稳定的，但你却不应在任何时候都用同一方式对待每一个人。你可能让某一学生按某种方式行事，却不一定非让另一个学生也同样如此。我们应承认学生的行为并非始终如一的。只要你是诚心诚意的，从做教师的角度出发同学生交往，问题就会少了。班里其他同学也会看出你的诚意来。