整体性

语文教学目标是服从于育人这一总目标的，因此编制目标须从德育、美育、知识、能力四方面考虑学生整体素质的提高。而德育又得寻求知、情、意、行的统一；美育又得寻求感知美、鉴赏美、创造美的统一；知识得寻求字、词、句、篇的统一；能力得寻求听、说、读、写的统一。从而保证教学目标的整体性。