3、正确的练习方法。

练习方法要按照确定的步骤进行，不管何种练习，都要求学生思维的积极性。有的练习材料可采取全部练习法；有的练习材料可采用分段练习法（又称单项或分步练习体系），即把某种复杂的操作活动，分解为几个部分，先专门练习其中的某一部分，然后再过渡到综合练习。练习开始时， 教师通过讲解和示范，使学生获得有关练习的方法和实际动作的清晰表象，然后学生进行练习，先求正确，后求熟练。练习的方式要适当多样化，

以提高学生的练习的兴趣和效果。