考试的方法及其选择

考试的方法也是多样的，概括起来，可分为笔试、口试、实际操作三大类。自古以来，各种考试方法一直都在不同程度地使用着。但是在教学中，要想得到可靠、有效的考试结果，就必须了解各种考试方法的利弊及适用范围，这样才能根据考试内容和目标的需要与可能去选择恰当的考试方法。

我们知道，无论考试的具体目的是什么，任何考试都是要对学生真实

成就进行测量。但是由于各种因素的影响，如试题编拟不够科学、评分不够客观、考生身体不佳、考场环境干扰等，使学生每次考试结果与其真实成绩间总存在一定误差，这种误差越大，则考试结果作为学生真实成绩的估计值，其可靠性（即考试信度）就越低。同时，因考试也就是测量学生对教学内容和教学目标的完成情况，如果考试的内容不能充分反映要测量的教学内容与目标，则考试结果的有效性（即考试的效度）就低。因此考试结果的可靠性与有效性作为衡量考试质量的两个重要指标，也是我们分析各种考试方法优缺点的依据。