启导、读练、评讲、深化教学法。

这是华南师大提出的启导自学数学教学法。由华南师大中数教研室编写实验教材，担负实验的教师根据实验要求、做法进行教学。

启导：(1)启发学习数学的动机与兴趣，提高自学信息；(2)分析矛盾， 提出问题，提示思路；(3)指导深思，掌握要点，整理概括，总结心得方法； (4)指导运用正确思维规律和方法分析问题。

读练：阅读课本，思考问题，要求做到快读深思，掌握中心思想和内容要点及解题方法；练有思考探索、观察分析、发现问题等方面的练习， 一般是读的基础上练，读练结合。

评讲：对读练的表现和结果进行评议，目的在于及时复习，及时知道结果，及时强化学习效果；针对知识缺陷和疑难问题作重点讲述或讲解，

对抽象、复杂内容和技能进行系统讲述。

深化：深是对数学知识领域进一步深入学习，提高深度、广度，了解联系和结构；化是指把所学的知识消化、强化并转化为数学能力。