6、趣味性原则。

儿童的心理特点是好奇、好强、好玩、自尊心强。设计提问时，要充分顾及这些特点，以引起他们的兴趣，不要用突然发问来惩罚他们的错误， 不要故意用偏、难、怪题使他们感到难堪，以至于挫伤了积极性和自尊心， 这对以后学习是极为不利的。教师应以表情、语气、手势、教具等各种因素，诱发学生兴趣，让学生感到回答老师的提问是光荣、是乐趣、是享受， 积极性就会越来越高。