专项练习

为了攻克难点，教者可针对难点所在，设计专项练习，让学生在练习中找出解难的方法。如：教学除数是小数的除法计算法则，为了集中解决把除数化为整数的问题，可设计如下练习：(1)8÷0.2=（8× ）÷（0.2

× ）

(2)9÷1.5=（9× ）÷15 (3)6.4÷0.8=（6.4 ）÷（0.8×10） (4)2.75÷0.5=（2.75 ）÷5

又如：带分数减法中，分数部分不够减，该怎么办？可设计以下练习， 帮助学生攻克难点：

(1)4 = 3 ( ) ，9 = 8 ( ) ；(2)1 1

( ) − 1 ，3 1

2 ( ) − 1 ；

4 7

(3)2 1 − 3 = 1( ) − 3

4 ( ) 4

3 ( ) 3

5 5 5 5