4、指导学生进行有效练习的提问。

这类提问在布置课堂练习或作业讲评时用，目的是使学生自觉地、正确地运用知识去解决问题。

此外，还有要求演绎时的提问，解答学生疑难时的反问等。有些提问是在教学过程中根据教学活动中发生的情况，而当场临时设计的。总之， 各类提问都必须贯穿“诱发思维，诱导思维”的要求，使学生“从有疑到无疑”。