3、复习旧课引入新课的功能。

课前的检查复习是综合课型的环节之一，复习性质的提问是一种知识的再现活动。因为学生通过教师讲课，认识教材从而获得知识就储备于大

脑了，又通过自学和作业得以巩固。检查复习并由学生回答提问，便是知识的输出和再现。这样就使学生已学过的知识得到进一步的巩固和加深， 还了解到了学生学习知识和技能的质量。同时，通过对已学过的知识的复习，巧妙设问，有机地把已学过和将要学的知识联系起来，承前启后，自然地引入新课的讲授和学习。