6、选优式。

就是选用优秀的作业范例进行评析的方式。范例包括简捷的解答方

法、规范的作业格式、整齐清洁的卷面等等。例如，解答“某建筑工地积

水75立方米，现用一台抽水机抽10 1

一共要多少分钟可以抽完”一题，作业中出现了如下五种不同解法：

(1)75÷(75 1

10) = 50（分钟）；(2)10 + 10×

1 ÷ 1] = 50（分

× 5 ÷

[(1- )

5 5

钟）；(3)10×(1÷ 1

（分钟）；(4)1 1 10） = 50（分钟）；

) = 50

÷（ 5 ÷

(5)10÷ 1 = 50（分钟）。教师择(3)(4)(5)为范例，先让如此解题的

学生说出自己的解题思路，即自我评讲。再让全班学生评析，体会范例的优点，认识自己解题中的不足。这种评讲，可以帮助学生把成功的、有创造性的解答方法总结出来，促使中下学生在评讲中掌握新的方法，提高作业水平。