课堂矫正法

加强课堂反馈矫正，是完成教学目标的重要环节，因此，必须利用高效的反馈手段，尽可能多地获得课堂反馈信息。主要方法是教师在课堂教学的全过程中，必须细致观察：学生的面部表情、做题情况，学生间相互交流的态度和内容。如果学生对知识已经明白了，其表现是乐观的、开心的；如尚未完全弄懂知识时，其表现是紧锁眉头，甚至会有哀叹声。总之， 学生的种种表现，都给教师提供一系列反馈信息。教师就要根据掌握的信息对学生全体或个别给予帮助，使得学生存在的问题得到及时矫正。