第二阶段：整理知识。

分层复习，一般只能帮助学生掌握和理解所复习单元的各知识点，但不能达到梳理知识、全面沟通各个知识点之间的关系、从而形成一个完整的单元知识体系（网络）的目的。为此，必须组织全班学生共同梳理知识。