1、评知识网络。

在讲评时，不仅评考查的知识点，而且要把跟考点相关的知识联系起来评。从补缺漏的观点说，不是就漏洞补锅而是像补渔网那样，联系周围眼点进行织补。比如，一个定理弄不清，可能是因为跟这个定理相关的某个概念没弄清，也可能是跟某个形似质异的另一定理弄混了，因此，必须联系联系这些概念、定理来进行讲评。另外，从智能的观点说，学生答卷中存在的普遍问题是知识“不理解、不巩固、不灵活”。要解决这“三不”， 只有把知识点放到知识结构、知识网络中去，才能理解，才能融会贯通， 才会有利于逻辑联想和记忆，才能促进知识的迁移，去灵活应用。