4、设计好练习题。

作业的批改是建立在完成作业的基础之上的，而语文作业是由老师设计的。教师设计作业决不能不假思索随意滥编，而应贯彻精学精练的原则， 精心设计作业题，具体说要达到以下“三性”：

A、计划性。做到有步骤、有目的地对学生进行基础知识和基本技能的训练，既要紧扣大纲和教材要求突出重点，也要注重基础知识和能力的培养。

B、出题要讲究规范性。既要防止题目多而杂，也要避免难度过大，答案过活，不易把握评改标准。

C、作业的设计要加强针对性。要根据学生的实际知识水平和理解能力，做到化难为易，寓繁于简，便于学生答题。作业布置后要严格要求学生认真独立完成，做到字迹工整，格式正确，给批改者一个良好的印象和作业样板。