1、震撼力

学生听到问题后的第一反应是，这问题不可等闲视，值得揣摩一下或听听别人怎么说。如：

①“有人说‘美女蛇’的故事给百草园蒙上了恐怖气氛，而且宣传迷信”，你同意吗？为什么？（《从百草园到三味书屋》）

②“你认为《苏州园林》一文重点写了哪个园林？是按什么参观路线写的？”（《苏州园林》）

③“有人建议重新修建雷峰塔，补全‘西湖十景’，你认为如何？为什么？”（《论雷峰塔的倒掉》）

中学生是爱争辩的，不乐意人云亦云，盲目服人，这类稍微带些思辩性的问题能引起他们的逆向思维，正适合他们的心理特点。