6、锤炼性训练。

被提问的学生答案基本正确，但语言罗嗦，拖泥带水，不够简炼，教师基本肯定后，应要求被提问的学生锤炼语言，重新回答问题，或让其他学生示范，然后对被提问的学生进仿说训练。