要重视对于教学内容的整理、归纳和总结。

越是典型的或烦难的问题，越有整理、归纳和总结的价值。主要从下述几个方面着手：

1. 平时课上重视随堂的知识整理、归纳和总结；

2. 在知识单元结束、测验考试的前夕，重视对知识的整理、归纳和总结；(3)经常注意寻找有价值的课题，专门研究。

这一类专题研究，在我们教学战线上的地位，犹如科技战线上的研究项目。专题研究虽然很不容易，但一旦完成，则将是教师自己在这方面的能力更新和过人一筹。研究成功的专题，将是既高度概括，又疏而不漏、充满活力。将研究成果应用于解答实际问题时，可以使问题的烦难感消失， 对于对口的典型问题的解答则可轻便简单。