五步作业指导法

第一步：准备

学生做作业，不是孤立的学习活动，做作业是课堂练习的延续。每道作业题，都与课堂学习的教材内容有内在联系。只有首先弄懂了课上学习的教材内容，才能学会运用已知的知识去理解、分析、计算和解决教师所布置的作业题。因此，要使学生养成先复习功课，弄懂所学的基本原理、法则、规律，然后再做作业的习惯。