6、治学严谨不苟。

它有两层具体内涵：其一，教师对所教学科的专业知识要达到精通的程度，基础知识要扎实，知识面要宽广。教师要不断用新知识充实教学内容，以激发学生广泛的兴趣爱好和强烈的求知欲望。马卡连柯说过，学生们对于教师的许多缺点都可以原谅，他们不能原谅的缺点之一，就是教师的不学无术，因此教师必须像海绵一样汲取新知识。其二，教师应认真设计、周密安排各个教学的基本环节，认真备好课、上好课。教师对教材的把握必须达到懂、透、化的深度。具体地说，懂，就是对教材的基本思想、基本概念，每一字、每一句话都要弄清楚；透，就是对教材不仅懂得，而且融会贯通，成为自己的知识体系，教起来得心应手，运用自如；化，就是教师的思想感情和教材的思想性、科学性溶化在一起。