消嫉——置信作用。

有趣的开头能使学生积极联想，丰富想象，训练思维，热烈讨论等， 不仅使教学民主化，而且使学生感到教师的亲切、和蔼。心境处于愉快喜悦的学生，会排出师生间传统的紧张关系，消除一些学生对教师产生的“疑团”（例如：恐惧、畏惧、不敢接近、不敢质疑等），使学生对教师产生了信任感、尊重感、敬佩感。