点拨教学法的教学设计

点拨教学法概括起来说，就是教师在对学生授予最基本的知识和技能的基础上，以“思”为核心组织各项教学活动，鼓励学生自学探求，相机给以适时适度的指点引导，有效地训练学生思维，发展学生智能的一种教学方法。点拨教学法的基本结构是：激学导思——引议释疑——点拨提高

——精炼强化。这四个环节非常灵活。以小学数学来说，点拨教学法的四个环节又可分为七步，形成四段七步式的课堂结构。玉林地区教研室韦建成老师以六年制小学数学第十册“能被 3 整除的数的特征”的教学为例， 说明了这个结构。