其四，教学幽默还应是一种“得鱼忘筌”现象。

教学幽默是手段，达到预期的教学效果则是目的。幽默在教学中犹如飞向太空的火箭一般，助推任务一旦完成，则自行脱落。庄子说：“筌者所以在鱼，得鱼而忘筌⋯⋯言者所以在意，得意而忘言。”化学教师在讲到元素活泼时，随口说一句，氧元素特别活跃，犹如舞台上的“小虎队”， 学生听后便会为之雀跃，一下子使认同感大增。但教师之意不在流行曲， 而是借学生兴趣陡增之际，乘兴讲起氧化作用。这恰如园林艺术中的“借景”。教学中的幽默是手段，是捕鱼之“筌”，是工具，而教学幽默中的教学才是目的，是“筌”中的“鱼”。