形式多样，具有形式美。

板书的形式也应服从教材内容，服从教学活动。选择最佳的板书形式使之具有形式美也是增强教学效果的重要一环。新颖别致的板书形式可以引起学生浓厚的学习兴趣；形象直观的板书可以加深学生的记忆和理解； 丰富多彩的板书形式可以增强学生思维的持续性。根据教材内容的不同， 归纳起来，常见的形式主要有提纲式、列表式、图示式、分类式、线段式、轴心式、对比式、层次式、问答式、递进式等十种。因此，在课堂教学中， 教师应根据课文的内容和学生的思维特点，精心设计板书的形式，使之具有形式美。

板书分为正板书和副板书两种。

正板书实际上就是教师的讲课提纲，它既体现了课文的行文思路，也体现了教师的教学思路，借以引导学生的学习思路，正板书一定要能够概括课文的主要内容，对课文起到提纲挈领的作用。

凡在课文内与中心有关，虽然关系不大，却又为学生所不易理解的内容和容易读错写错或用错的生字新词及引用与课文中心有关的格言、成语、佳词妙句、定理、公式等补充正板书内容的材料，都可以列入副板书的内容。

正板书的位置选择在黑板的中央偏上部位，或者光线最亮、最醒目的地位。副板书的位置则可放在正板书的旁边。无论正板书还是副板书，都必须让全班学生个个都能看得清清楚楚，才能发挥作用。

既然正板书如此重要，那么怎样设计正板书呢？对正板书的两点具体要求应是：(1)正板书以简练概括为上乘。文字要简明扼要，字体要工整， 大小适度。(2)正板书要能体出具体内容的要点，不应过于空洞。从审美角度看，正板书必须具有三美：一是内容美，二是形式美，三是书法美。