要净化。

剔除芜杂。眼下，课堂表达中的拖泥带水现象仍较普遍。有的老师讲课“嗯啊”连篇，学生冠以“老干部作报告”的雅称；有的老师讲课没有滤清平时口语中的口头禅，显得贫乏，甚至庸俗；还有的老师片面强调激发兴趣，一味口若悬河，插科打诨，殊不知把该表达的思想和知识淹没在莠草之中，大大降低了表达的效果。习惯成自然。课堂表达剔除赘言，做到剀切详明，干脆利落，是件极不容易的事，需要有恒心和毅力。在平时

的备课中，就要做好去粗取精、去伪存真的过细工作，尽量将那些不合语言规范、容易分散学生注意力的内容删去。