4、锻炼学生的口头表达和临场答辩能力

培养学生的口头表达能力，是语文教学的一大任务。培养这一能力， 关键在于“说”。怎样才能激发他们“说”？而且“说”得好？这是一个值得探讨的课题。答辩式教学，一般要求有一个耐人咀嚼，或饶有兴味的中心议题。围绕着它，同学们必定会进行多方面的反复思考，提炼观点， 寻找论据进行论证。“说”的积极性一经调动，“说”的内容便会得到解决。