六要与分数吻合。

目前，不良现象有这么两种：一是同一次作文几篇评语一样，但分数相差 10 多分；二是评得好的打低分，评得较差的反而打高分。教师应把握好标准，不能随心所欲，否则，学生会误解教师有所偏爱，从而影响作文心理。