教学中的巩固性原则与复习

巩固性原则，是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知 识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利知 识技能的运用。

历代许多教育家都很重视掌握知识的巩固问题。孔子要求“学而时习之”，“温故而知新”。俄国乌申斯基认为复习是学习之母。他形象地把学习中不注意巩固知识的现象，比喻为醉汉拉货车，边拉车、边丢货，最后到家时只剩下一辆空车。这个比喻形象而意义深刻。巩固掌握知识是学生接受新知识、顺利进行学习的基础，是学生熟练地运用知识的条件。要使学生的学习有坚实的基础，提高学习能力和创造性，必须要求学生牢固而熟练的掌握知识。有的人把知识的巩固和呆读死记混为一谈，以为提倡巩固性不利于理解知识和发展能力，这是非常错误的。他们不懂得，没有知识的巩固就没有知识的积累，就无法进行复杂的创造性的思维，不能提高学生的能力。我们反对死记硬背，但要求学生记住基本的知识。

贯彻巩固性的基本要求是：