推测性的思索增加了。

在快速的交流系统中，一个学生常常回答出一个答案，以使自己脱身。

如果一个教师在某学生回答后停顿几秒钟，孩子们便常会说：“不过也许可能是⋯⋯。”他在继续思考和推测。