8、影视型。

学生对影视往往不加限制、不加选择地看，对此放任不管或限制过严都失之偏颇，我的办法是加以引导，通过电影预告和电视报及时了解影视节目，对适合学生看的节目，便以家庭作业的形式布置学生回家观看，并写下观看心得。这样看影视，有选择、有目的、有兴趣，效果颇好。

实践证明，上述形式的家庭作业是行之有效的。首先，它形式新颖， 能有效地激发学生的学习兴趣，其次，它能引导学生走向“蓝天下的学校”， 阅读“生活的教科书”，去寻找思维活动的活水源头，学生眼、耳、嘴、手、脑等多种感官参与作业。这能有效地培养学生观察、说写、思维等多种能力；再则，这些作业除了具有趣味性、知识性外，还有很强的思想性， 这样，在获取知识的同时，学生的道德情操会受到陶冶。运用上述类型的作业必须注意两点：一是要紧密结合阅读作文教学而设计，二是要在加强培养学生自觉性的同时，以抽查、小组交流评比，以保证作业效果。