教学的内容要难易适度

要使课堂学习气氛好，还要掌握量力性原则，所教的内容太浅，没讲几句，学生就早已一目了然，学生没有进一步的追求新知的情趣，学生就会精力涣散，无所事事，全班学习情绪就会松懈乏味。但是，如果所教的内容和所提出的要求难度太大，学生听不懂、啃不动，多次努力，总是几经挫折，依然看不到有所前进，没有得到收获，学生的学习就会丧失信心， 学习情绪就会下降，全班就会产生学习厌倦气氛。所以教师所教内容和所提出要求要难易适度。要有一定的难度，但这个难度，不是不可逾越的。当学生们经过积极努力，终于克服了困难，取得了学习上的胜利，全班就会感到自己的智慧和毅力的力量，体验到一种刻苦努力得到胜利的幸福和喜悦，学习情绪和班级气氛就会为之大振。