5、理智型。

运用这一管理方式的教师在教学活动中，教学目标非常明确具体，对每一教学过程都安排得科学、严谨、有条不紊，并能采用相宜的教学方法， 在什么时候讲述，什么时候板书，什么时候该让学生自己思考，什么时候练习等都安排得非常妥贴，一环紧扣一环。同时，善于根据学生在学习过程中的各种反馈（表情、态度、问答、练习等）调整教学内容的难易程度， 并掌握好教学进程。总之，这种管理体现出教师在教学活动中高超的技能技巧，以及教学活动的科学性；学生的学习活动完全在教师的把握之中， 认真专注，紧跟教师的思路进行学习，并敬佩自己的老师；课堂气氛显得较为庄重、严肃。