3、根据具体情况，制定辅导计划

在调查研究的基础上，辅导工作应制定出周密的计划，计划愈具体， 工作就愈主动，效果就愈高。

有下列几种情况，需要教师加强辅导：一是学生复习功课、做作业时， 往往会遇到困难，需要进行辅导；二是在学习了一个单元之后，学生往往不会系统地加以总结，不能很好掌握这一单元、章节之间或问题之间的联系，需要加强辅导；三是复习考试期间，学生不会全面复习，或复习中有许多不懂的问题。需要进行辅导。

不同的学习阶段，学生中存在的问题也往往是不一样的。学期开始， 学生往往对学习抓得不紧，课后不及时复习，作业问题也比较多，这时应组织学生及时打好基础；学期中，学生又往往忙于应付考试，忽视了复习当前的功课，作业也往往出现不认真的现象，这要帮助学生妥善地安排时间；期终考试前学生往往觉得要复习的内容太多，抓不住头绪与重点，就应着重指导他们复习的方法。

辅导计划的主要内容是有：定目的，定内容、定对象，定重点，定时间，定地点，定方式等方面。计划安排得好，辅导就容易见效。