内容调控：

包括讲练控制、疏密度控制。课堂四十五分钟要做到讲练结合，定时、定量地让学生预习、练习、复习，并及时质疑答疑。课堂教学内容的疏密度要适当。教师既要在尽可能短的单位时间内，给学生尽可能多的有效信息；又要给学生留下消化、吸收、融会贯通的时间。课堂教学内容的随意性要有度。有经验的教师往往有这样的体会，对预先安排好的教学内容， 教学时做些适当的引伸或增删，往往能增加课堂教学的创造性。但增删、引伸要有一定的度；否则，就会影响课堂教学的正常进行，影响教学质量。