“五环节”教学法

五环节教学结构大体分为：创设情境——引导探索——师生研讨—— 验证结论——实习作用。

1. 创设情境。其主要任务是提出问题，引进新课，激发学生学习兴趣； 复习旧知，为学生学习新知识做必要的准备。

2. 引导探索。在这一环节教师要引导学生通过观察、实验或看书来寻找问题的答案，探索新知。

3. 师生研讨。对于学生在探索过程中提出的问题，教师应引导他们开展讨论，并应根据讨论情况，不断做一些适当的启发或引导。

4. 验证结论。师生的讨论获得结论以后，还可结合教材内容引导学生通过观察或设计实验等方法来验证自己得出的结论是否正确。

5. 实习作业。作业的布置要课内外一齐抓。课内作业一般要求学生运用本节课学习的内容和方法，去解释一些自然现象。课外作业，除了用来巩固、延伸、拓宽课堂上所学的知识，还可以适当安排一些为今后学习做准备的观察、实验等作业。

附：国外现代教学方法九种