要十分重视实验这一教学手段。

有无实验，教学效果会有天壤之别。要使学生的实验能力得到很好的培养，首先要求教师本身是一个实验能手。

1. 对课本上的规范的语言，即要求自己也要求学生读熟讲顺。

   这样，在分析具体问题时才能融会贯通、应答如流。 8．上课要考虑精讲多练。

要多增加习题的比例。解答实际问题的能力是靠练出来的。为此，教师本身十分有必要到“题海”里去翻滚，去绞尽脑汁苦苦求解，觅精髓求精选，清理解题技能技巧，练就一套有章有法的解题硬功夫，这样，学生因为有了历经“题海”之苦的教师的引导，便能顺利地“漂洋过海”，得以活泼健壮地成长。