学生课外作业的要求

学生课外作业是课堂教学的延续，但它是以学生独立活动的形式完成

特定的教学任务的。

学生课外作业是课堂教学的延续。这是因为学生的作业活动，仍然是根据教学大纲的要求而进行的。它同样是师生双边活动，尽管学生完成作业活动的场所不在课堂，但学生完成作业任务的内容、要求，都是按照教师的布置进行的。完成作业后，又要有教师的批改和指导，仍是教师双边活动，只是学生完成作业的活动不是在教师直接观察和监督下进行的。

学生课外作业的主要特点是学生独立活动，独立完成作业任务。尽管学生的作业活动离不开教师的领导，但却是“遥控”，而不是当面的直接控制，更不是代替学生的作业活动。

教学的一个根本目的，是要求学生学会独立思考，独立自学，最终成为一个能独立工作的合格人才。而课内的教学活动，由于学生多，时间少， 大部分时间用于教师讲、学生听，教师演示，学生观察，较多的时间是教师活动。尽管也有学生回答问题等学生活动，但学生活动的人数少，机会少，而学生主动活动的机会更少。课外作业，是以学生个体完成作业的独立活动为基本形式。学生在完成各种作业的过程中，需要独立思考，独立钻研，有时要独立动手操作或手脑并用，这对学生有充分的实际锻炼的机会。

学生的课外作业，有助于学生发展智能和创造性的才能，有助于培养学生灵活地运用知识解决问题，有助于培养学生的自学能力，并能养成学生按时完成任务的习惯和责任心，以及克服困难的精神。

学生课外作业的内容，一般包括：预习或复习教科书；阅读有关的课外书籍；完成书面作业（书面练习、书面答题、演习题，作文绘画、绘制图表等）；完成口头作业（朗读、背诵、复述、答问等）；完成实践活动作业（实验、实习、实地测量、工艺操作等）。

教师向学生布置作业，应注意下列几点要求：

①要把作业完成的目的、要求向学生交代清楚，并规定完成作业的时间。对学生完成作业可能产生的疑难点，要做适当的启发引导，但这不是暗示学生如何具体完成作业任务，主要是为了澄清完成作业的目的要求。

②作业的内容和要求，要符合教学大纲与教科书的要求，要有助于巩固和加深理解所学的知识，有助于掌握相应的技能、技巧。

③布置的作业题，要注意选择具有典型性和代表性的习题，使学生可以举一反三，触类旁通。

④作业的份量要适量，难易要适度。要考虑各学科教学时数与完成作业所需的时间的适当比例。凡是能在课内完成的作业，不要布置学生在课外完成。注意减轻学生的负担。一般地说，作业的难度，以全班大多数学生克服一定困难能独立完成为宜。

⑤根据教师的可能条件，积极贯彻因材施教的原则。对于水平高、能力强的学生，可以布置一些较难的补充题；对于程度较差的学生要给予较多的帮助。为适应学生的个别差异，教师可以指定一些题作为最低限度应完成的作业，而另外再布置一些习题，让学生自行选择，这样可以避免直接对不同学生布置不同作业，以致伤害差生的自尊心。