概括式提问

概括是让学生在充分理解课文的基础上，对文章中所写的人物，事件等具体形象和材料进行抽象概括，达到理性的认识。一般这样提这类问题： 你认为××是怎样的一个人？作者为什么写这件事？表现了作者什么态度、观点？你受到什么教育和启示？明白了什么道理？如有一位教师在上

《少年闰土》一课时，为了让学生正确认识闰土这个人物，在三个不同教学阶段设计了三个问题：学生预习课文之后。教师问：课文主要写了几个人物？他们是什么关系？学生学完第四段后，教师问：“我”第一次见到的闰土是什么样的？学完课文后，教师问：闰土是个什么样的少年？三个问题、层次分明，概括了全篇课文的主要内容。