2、适应性

信息的反馈原理贯穿于教学过程的各个环节。为了使学生有效地汲取知识信息，并进行充分的转换和处理，内化为自己的知识结构，教师要注意教学信息组合的科学性和教学活动的适应性，依照学生的思维特征和教学内容的逻辑结构，精心安排教学活动，使每个学生都有所收获、有所发展，达到“人人成功”。