第四阶段：综合练习。

它既能提高学生综合运用所学知识的技能和技巧，又能发展他们的逻辑思维、培养多种能力、促进智力的不断开发。如复习“列方程解应用题” 时，教师可设计一组有关的综合应用题：①把含有食盐 30%的盐水 20 千克稀释成含食盐 20%的盐水，需加水多少千克？②某车间要锻制一个棱长为 8

厘米的正方体零件，需要截取直径为 10 厘米的圆钢多长？③甲乙两地相距

270 千米，两辆汽车同时分别从甲乙两地出发，相向而行，3 小时相遇。已

知甲汽车的速度比乙汽车的 2 倍少 10 千米，求两辆汽车的速度各是多少？ 组织学习练习，帮助他们达到上述的目标。