首先，教师获取反馈信息可以了解学生掌握知识和技能的程度。

这种程度，包括了处于各个不同层次学生的原有程度和现在的程度。了解学生的程度，对于教师制定教学计划，选择教学方法等都具有决定性的意义。如果教师不了解学生的程度，就去上讲台，那只能是无的放矢， 很难达到预期的教学目的。