强化作用

是指教师在课堂上正确运用“板书”，能使学生对知识的记忆更深更牢。现代科学研究表明：如果我们把眼、耳、口、鼻、手等多种感觉通道利用起来，使大脑皮层留下很多“同一意义”的痕迹，并建立多通道联系， 就能提高记忆效果。教师在课堂教学中博有生机的“板书”，也必然会在学生大脑皮层留下很深的痕迹，使学生对知识记牢得更深更牢。