答疑式

讲完课后，叫学生提问题，提问题的范围可以宽一些。以通过学生提出的问题，可以掌握学生学习的情况，了解学生对哪些问题不太明白，这节课的难点在什么地方，为以后的教学提供参考。通过提问答疑，可以拓宽学生的视野。

第八部分 教学环节调控之三

——实验教学的方法与技巧