课堂预习“五字”法

一“读”。

先把要学课本内容大概读一遍，初步了解全貌，然后，再按老师布置的预习思考题或自己根据课文的层次自编的预习提纲，带着问题重新分步细读。

如，预习“通分”一节，可以思考下列问题：(1)什么叫做通分？(2) 为什么要通分？(3)通分是根据什么性质？(4)怎样进行通分？(5)被通分的对象是什么？通分关键是什么？这样就能抓住重点，明确思考的方向， 在边读、边思的过程中，还可以利用课本上的空白处或字里行间写些简明醒目的眉批、旁注，以引起注意。