16、教育性。

这是教学语言的职业性或角色性要求。教师在任何情况下，都应将教书与育人有机地结合起来。相应地其教学语言也要文雅、纯洁，有分寸感和教育性，努力做到不说粗话、野话、脏话，更不能强词夺理，恶语伤人。例如，教学生“打”字，就要讲“不打人的打”，不要讲“打人的打”； 教“迟”字，要教“不迟到的迟”，不说：“迟到的迟”，虽然仅一字之差，却关系到是对学生进行正面教育还是不坚持正面教育的问题。