4、要提高教师的语言素养和组织才能。

师生的活动是以语言为中介的。语言是思维的表达。实践证明，教师不仅要有丰富的知识，渊博的学识，还要有良好的言语表达能力。教师语言素养的高低，直接影响课堂教学效果的好坏，尤其是运用讲授法上课， 更觉语言素养之重要。因此，教师的语言必须准确、简洁、生动活泼、引人入胜、逻辑性强，才能加速学生概念的同化、知识的条理化。讲授法有利于班级教学，学生年龄不大，自制力差，面对几十名个性不一的学生， 教师如果没有一定的课堂教学组织能力，也很难达到预期的教学效果。所以我们要十分重视提高教师的组织才能。