本学科与其它学科相结合

人的知识是一个整体结构，一个学生在学校中学习也是由多方面组成的，单纯就文化课来说，各学科组成一个整体，从大的方面来讲可以分为社会科学和自然科学(也就是常说的“文”和“理”)，这两部分都是这个整体中必不可少的组成部分；但是在实际上，由于历史的和现实的各种原因，确实存着“重理轻文”的现象(其结果是“轻文误理”)，当然也有走向另一个极端，有一种论调是“要当官就学文”。其实如果这两方面畸轻畸重，那不就象人的两条腿一长一短，一粗一细吗？

常常听到教师在课堂上强调本学科的重要性，这当然是必要的，但是千万不能“一人一把号，各吹各的调，别的我不管，就是我重要。”教师具有全方位的整体观念，对于学生的全面发展具有决定性的作用，这一点

在备课时要经常想到。

在备课当中，如果能够做到“横向联系”即学科间相互了解，相互配合则会使学生受益匪浅。最常见的例子是：“有相当多学生对数理化考题的题意理解不对、不透、不全面，作为语文教师如果能在这方面有意识地主动的给学生一定的帮助，那真是“功德无量，胜造七级浮屠”。