4、教、学、帮优化运动原则。

教、学、帮是复式教学过程中推动矛盾运动的三个动力因素，贯彻这原则，一要强调教师的主导作用；二要充分发挥学生学习的主体作用，三要重视利用小助手的辅助作用；四要注意发挥三者的系统动能，使教、学、帮落到实处。