6、连续—终点评定。

连续评定指在学习过程中定期地对学习作出评定。终点评定指在某个特定的学习过程结束时所作的评定，例如期末考试或一门课程结束时进行的测验。与终点评定相比，连续评定对学习有较大的促进作用，对大多数学生来说，连续评定可以提供有价值的形式性反馈，使学生了解自己的长处、欠缺和需要，形成良好的学习动机，但如果连续评定一味强调分数、等第和比较，会对学习潜能的发挥构成威胁。如果只对学生的作业作总的评定或仅仅向学生提供原始分数等第作反馈是不够的，只有通过有效的形成性信息反馈，通过师生间的讨论和分析，连续评定才能发挥较好的作用。