准确、生动，具有语言美。

板书的教学效率和效果与教师的讲述相比，前者一般要比后者效率高、效果好，特别是对学生听、说、读、写能力的培养，教学功效要比教师讲述更大得多。这就清楚地说明了教师板书措词准确生动的重要意义。教师如果在板书用词上不注意、不讲究、措词含糊、词不达意，就会严重地影响教学效果，给学生学习上造成很大的混乱。